Aviso importante.

Les informamos que se amplía la fecha para el registro de propuestas de ponencia, carteles, fotografías y videos al 29 de febrero.

En el caso de las propuestas de ponencias deberá enviarse el resumen correspondiente a los coordinadores de las Mesas de Trabajo.

Las propuestas y resúmenes de ponencias libres, deberán enviarse a la siguiente dirección:

xicongresocentroamericano@unicach.mx

Mesas de trabajo convocadas:

http://centroamericano2012.unicach.mx/masterpage.php?pag=RESULTADOS_MESAS

http://centroamericano2012.unicach.mx/index.php

Fechas a tener en cuenta

Fecha límite para el envío de propuestas de Mesas de Trabajo:  30 de octubre de 2011.

Las propuestas deberán enviarse a: XIcongresocentroamericano@unicach.mx

Publicación de las Mesas de Trabajo aceptadas: 15 de noviembre de 2011.

El Comité Organizador comunicará oficialmente la aceptación de cada una de las propuestas. Si con posteridad a esa fecha no se ha recibido comunicación oficial alguna, favor de ponerse en contacto con los organizadores: XIcongresocentroamericano@unicach.mx.  Solamente las mesas de trabajo confirmadas podrán ser presentadas o llevadas a cabo.  A partir de la publicación de las Mesas de Trabajo aprobadas, quienes estén interesados en participar en algunas de ellas deben dirigirse a los coordinadores de la Mesa que hayan elegido, para su aprobación.

Fecha límite para la inscripción de propuestas de ponencias con los coordinadores de Mesas de Trabajo: 15 de enero de 2012.

En la convocatoria se publicarán, a partir del 15 de noviembre, los nombres de los coordinadores de las Mesas de Trabajo aceptadas y sus direcciones electrónicas.

Fecha límite para el registro de propuestas de ponencias libre, carteles, videos y exposiciones fotográficas: 15 de enero de 2012.

Fecha límite para el envío de resúmenes de ponencias a los coordinadores de Mesas de Trabajo y envío de ponencias libres:  a partir del 16 de enero de 2012 y hasta el 29 de febrero de 2012.

Nota:  los resúmenes deberán enviarse a los coordinadores de mesa en un texto de 250 palabras como máximo, señalando el título de la ponencia, autor, grado académico, institución de adscripción, e-mail, teléfono y fax, además de las principales aportaciones del trabajo. Enviar en Word 2003/2007, letra Times New Roman 12, a 1.5 de interlineado.

Fecha para comunicarles a los participantes la conformación de Mesas de Trabajo y sesiones, así como los títulos de las propuestas aceptadas en todas las modalidades: 1 de marzo de 2012.

Fecha límite para la recepción de trabajos terminados para su publicación: 30 de septiembre de 2012.

Prólogo El nacimiento del racismo en el discurso pedagógico [Bienvenido Argueta] – Dr. José Cal

Revista Estudios – publicación anual de la Universidad de Costa Rica dedicada a la difusión de trabajos de historia, filosofía, literatura y ciencias sociales.

Convocatoria: Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos.

Convocatoria: Boletín de la AFEHC no. 49 (abril-junio 2011).

Convocatoria: Boletín de la AFEHC no. 51 (octubre-diciembre 2011).

Convocatoria: Boletín de la AFEHC no. 53 (abril-junio de 2012).

Convocatoria de Journal of Iberian and Latin American Research.

Convocatoria de artículos y reseñas para Magazine Modernista. Revista Digital sobre el Modernismo.

Istmo en MLA International Bibliography.

Convocatoria: Istmo no. 22 – El microrrelato en Centroamérica.

Convocatoria Istmo no. 23 – Literatura de ciencia-ficción en Centroamérica y el Caribe hispano.

Convocatoria: Istmo no. 24 – Intermedialidad en la producción cultural.

Convocatorias publicadas en Revista Istmo

Convocatoria para Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales Nº 4

La Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales convoca artículos para su dossier “Imperialismo, globalización e integración: historia, actualidad y debates teóricos”.

Notas para los/las autores/as

Los trabajos para publicación deben ser enviados antes del 1° de septiembre de 2011 a la siguiente dirección de correo electrónico:

revista@ceiso.com.ar

Los mismos se ajustarán a las siguientes normas de presentación:

1. Los artículos que se propongan para su evaluación en la Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales deberán ser originales, no haber sido publicados previamente en ninguna de sus versiones y no estar simultáneamente propuestos para tal fin en otra revista.

2. Deberá incluir nombre de autor/a o autores/as debajo del título del trabajo e indicar pertenencia institucional y correo electrónico en nota al pie con asterisco. A fin de facilitar el trabajo de edición. En el original enviado a los evaluadores, el Comité Editorial eliminará estos datos para que el mismo adopte carácter anónimo.

3. La extensión de los trabajos: máximo 20 carillas en Tamaño A4, en tipografía Times New Roman, Tamaño 12, escritas a espacio y medio incluyendo cuadros, gráficos, citas y bibliografía.

4. El/la autor/a o los/las autores/as debe adjuntar con el mismo un resumen de 100 palabras y tres palabras claves. Ambos en español y en un segundo idioma (inglés, francés o portugués).

5. Las citas y notas bibliográficas del trabajo, numeradas correlativamente, se incluirán al pie, observando el siguiente orden:

-Libros: Apellido y Nombre de autor/a o autores/as, Título (en cursiva), lugar (sin abreviaturas), editorial, año de edición, página (p.) o páginas (pp.) si corresponde. Ejemplo:

GARCÍA, Juan, El trabajo y la lucha política. Relatos de obreros estudiantes en los setenta, Buenos Aires, Sigmundo, 1985, p. 45.

-Artículos de revistas o periódicos: Apellido y nombre de autor/a o autores/as, título del artículo (entre comillas), en: Título de la publicación donde fue editado (cursiva), lugar, volumen número, fecha de edición, página o páginas. Ejemplo:

RODRÍGUEZ, Armando, “El movimiento estudiantil cubano: 1930-1959”, en: Contracorriente, La Habana, Volumen X, 1996, pp. 34-38.

-Artículos de internet: Apellido y nombre autor/a o autores/as, título del artículo (entre comillas). Disponible en: Enlace completo. [Consultado: Fecha]. Ejemplo:

ROMANO, Susana, “La maquinaria agrícola en Santa Fe”. Disponible en: www.cafma.org/documentos/romanosusana.pdf. [Consultado: 3 de marzo de 2010]

6. La bibliografía se incluirá al final del trabajo, ordenada alfabéticamente por autor/a siguiendo el mismo ordenamiento que en las citas.

7. Los gráficos y tablas deben enviarse en Excel en archivo aparte. En el cuerpo del texto se debe indicar el lugar sugerido para insertar los mismos, con una llamada de tipo “Gráfico 1”. Se sugiere evitar toda complejidad innecesaria en su elaboración, tomando en cuenta que la impresión final es a un solo color (negro).

8. Deberá adjuntarse un resumen del Currículum Vitae de cada autor/a.

9. Sistema de evaluación: Los originales serán sometidos a un proceso editorial que se desarrollará en varias fases. En primer lugar, los artículos recibidos serán objeto de una evaluación preliminar por parte de los miembros del Comité Editorial y el Director, quienes determinarán la pertinencia de la publicación. Una vez establecido que el artículo cumple con los requisitos temáticos, además de los requisitos formales indicados en estas instrucciones, será enviado a pares académicos externos, quieres realizarán la evaluación externa bajo el sistema de “doble ciego”, manteniendo el anonimato tanto del autor como de los evaluadores. Los evaluadores determinarán en su dictamen: a) publicar sin cambios, b) publicar cuando se hayan cumplido correcciones menores, c) publicar una vez que se haya efectuado una revisión de fondo y d) rechazar. En caso de discrepancia entre ambos resultados, el texto será enviado a un tercer árbitro, cuya decisión definirá la publicación. Los resultados del proceso de dictamen académico serán inapelables en todos los casos.

10. Las normas tienen un doble objetivo: garantizar el cumplimento de los estándares exigidos por las bases de datos internacionales y agilizar la publicación.

Convocatoria a Revista Interdisciplinaria de Estudios Sociales N° 4 (.pdf)

El trabajo propone una valoración del legado historiográfico de la primera y máxima obra del historiador guatemalteco Severo Martínez Peláez para el desarrollo de las ciencias sociales en Guatemala y Centroamérica. En este recorrido se pone especial atención a los debates intelectuales y políticos que refirieron la escritura de “La patria del criollo” sin dejar de considerar ciertos aspectos biográficos de su autor para comprender la importancia intelectual de su labor como profesor universitario, historiador y ciudadano preocupado por la transformación social de su país.

Palabras clave: La patria del criollo, Severo Martínez Peláez, Historiografía, Guatemala.

http://www.cialc.unam.mx/cuadamer/textos/ca133-209.pdf

EN SU CENTENARIO

Don Rafa y la nueva historiografía

Iván Molina Jiménez

La Nación, 20 de marzo de 2011

En julio de este año se cumplirán cien años del nacimiento de Rafael Obregón Loría (1911-2000), uno de los principales historiadores costarricenses del siglo XX. Incorporado como profesor a la Universidad de Costa Rica (UCR) en 1946, Obregón Loría combinó la docencia con una actividad de investigación sistemática, de la que resultaron aportes muy importantes al conocimiento del pasado del país.

Igualmente, en su condición de director del Departamento de Historia y Geografía, Obregón Loría apoyó de manera decidida el proceso de renovación historiográfica iniciado a finales del decenio de 1960 e inicios del de 1970. ¿Fueron olvidados los aportes de Obregón Loría por las nuevas generaciones de historiadores?

Política, masonería y genealogía. Para responder adecuadamente la pregunta anterior es necesario considerar que la producción historiográfica de Obregón Loría giró en torno a tres ejes principales: la política costarricense de los siglos XIX y XX, la guerra de 1856-1857 contra los filibusteros encabezados por William Walker, y la masonería. Así lo muestran Rafael Ángel Méndez y Silvia Elena Molina en un libro reciente: Rafael Obregón Loría (EUNED, 2010). Además, Obregón reconstruyó las genealogías de las familias de Alajuela en el período 1790-1890.

A diferencia de historiadores como Carlos Monge Alfaro, Obregón Loría incursionó poco en el período colonial. En contraste con Carlos Meléndez Chaverri, se interesó muy limitadamente por los temas económicos y sociales; solo excepcionalmente realizó estudios de cobertura centroamericana.

Cabe añadir que sus valiosas genealogías solo empezaron a publicarse en el decenio de 1990, editadas por Eduardo Fournier y con el apoyo del Museo Histórico Cultural Juan Santamaría.

De esa manera, la producción historiográfica de Obregón Loría lo colocó en una posición en la que tendía a quedar al margen de las nuevas investigaciones históricas.

En efecto, el proceso inicial de renovación en los estudios históricos se caracterizó por un interés por explorar temas económicos y demográficos de la época colonial, por lo que los nuevos historiadores concentraron sus esfuerzos en debatir con Monge Alfaro y Meléndez Chaverri.

En la mayor parte de la década de 1980, el desencuentro entre Rafael Obregón y la nueva historiografía se profundizó ya que las nuevas investigaciones tendieron a orientarse hacia el estudio de la historia agraria y social, al tiempo que crecía el interés por realizar trabajos comparativos con otras experiencias centroamericanas.

Reencuentros. Sin embargo, precisamente en el decenio de 1980 empezaron a abrirse vías para que las nuevas generaciones de historiadores costarricenses se reencontrasen con los aportes de Obregón Loría.

La base de ese proceso fue un interés cada vez más definido por considerar, desde perspectivas diferentes, el pasado político de Costa Rica. Estas inquietudes tomaron forma en un programa de investigación dirigido por Orlando Salazar Mora en el Centro de Investigaciones Históricas de la UCR.

Como resultado de los esfuerzos emprendidos por este grupo, se publicaron varios libros sobre temas como educación (Ástrid Fischel Volio), la política electoral en los siglos XIX y XX (Salazar Mora), y el conflicto entre el Estado y la Iglesia en esa misma época (Claudio Vargas Arias).

Todos esos trabajos utilizaron las obras de Obregón, lo mismo que una disertación doctoral en Ciencias Políticas defendida en la Universidad de Duke por Fabrice Lehoucq, y diversos estudios sobre la masonería realizados por Miguel Guzmán Stein.

También en la década de 1980 se comenzó a prestar más atención a la historia de las relaciones internacionales de Costa Rica, por lo que no sorprende que investigadores como Hugo Murillo Jiménez, entre otros, recuperaran los aportes de Rafael Obregón.

En el decenio de 1990, el interés por la política de los siglos XIX y XX se intensificó, al tiempo que empezaban a incrementarse las investigaciones sobre la construcción cultural de la nación costarricense. En este marco, historiadores como Hugo Vargas González y David Díaz Arias volvieron a considerar las contribuciones de Obregón.

Actualmente, ese proceso continúa con la investigación en curso de Ricardo Martínez Esquivel sobre los masones, y la de Esteban Sánchez Solano acerca del Partido Unión Católica, y los nuevos estudios sobre la guerra de 1856-1857.

En cuanto a docencia universitaria –en específico, la que se imparte en la Escuela de Historia de la UCR–, la utilización de las obras de Obregón Loría se ha reducido considerablemente.

Lejos, no obstante, de responder a un desinterés por sus contribuciones, aquel proceso se explica por la diversificación de temas experimentada por la investigación histórica.

Todavía a inicios de la década de 1980, cuando Obregón Loría se jubiló, en los cursos de Historia de Costa Rica se enseñaba predominante historia política. Hoy se han incorporado otras ramas de la historia, en particular, la económica, la demográfica, la social, la cultural y la ambiental, por lo que es menor el espacio del que dispone la historia política.

Pese a lo indicado, dos de las obras fundamentales de Obregón Loría, Hechos militares y políticos (1981) y Costa Rica y la guerra contra los filibusteros (1991), aún son objeto de estudio parcial o total en diversos cursos de grado y posgrado, y otras de sus contribuciones son frecuentemente consultadas por los estudiantes al realizar sus trabajos de investigación.

Legados. Evidentemente, la concepción del pasado en los estudios de Obregón Loría no es la misma que sustentan la mayoría de los historiadores graduados después de 1970. Sin embargo, esta diferencia no ha impedido que sus obras se mantengan como indispensables fuentes de consulta y objetos de estudio.

De hecho, la aplicación de novedosas metodologías ha permitido procesar imaginativamente parte de la valiosa información recolectada por Obregón Loría a lo largo de su fructífera carrera.

En ese sentido, conviene destacar que las listas de diputados elaboradas por Obregón (El Poder Legislativo en Costa Rica, 1995) y las genealogías de Alajuela son materiales que podrían ser sistematizados de diversas maneras mediante su ingreso en bases de datos electrónicas.

En cuanto a las listas de diputados, el procedimiento electrónico –complementado con otras fuentes– permitiría realizar análisis más profundos acerca de la composición del Congreso y de las redes de poder e influencia en las que participaban sus miembros.

A su vez, la información genealógica constituye una base decisiva para desarrollar, en un futuro cercano, sofisticados estudios acerca de la historia de la familia en Costa Rica.

Al cumplirse el centenario del nacimiento de Obregón Loría, sería oportuno que alguna editorial académica considerase volver a publicar Hechos militares y políticos, obra que, pese a su importancia, está agotada desde hace muchos años.

Igualmente, sería deseable que el Consejo Superior de Educación considerase recomendar, entre los libros que los estudiantes de colegio podrían leer en el 2012, Costa Rica y la guerra contra los filibusteros. Haberlo dejado fuera en el 2011 fue una grave omisión.

En fin, don Rafa –como lo llamábamos sus estudiantes– todavía está con nosotros. La diferencia de concepciones acerca de cómo investigar el pasado no impide el reconocimiento ni el respeto.

El autor es miembro del Centro de Investigación en Identidad y Cultura Latinoamericanas de la UCR. Este artículo sintetiza aspectos de un libro en preparación sobre la historiografía nacional.

La “Colección Guatemala”, del National Security Archive, contiene más de 2 mil informes que cubren el período de 1954 a 1999.

Louisa Reynolds

El Periódico, 12 de marzo de 2011

“Operation PB Success: A Study of Assassination”, un manual que elaboró el Gobierno estadounidense durante la Guerra Fría que clasifica a oponentes del régimen vigente y enumera las tácticas para eliminarlos, es uno de los 2 mil documentos desclasificados que ahora podrá consultar con libertad cualquier ciudadano que desee conocer más sobre la relación entre Estados Unidos y Guatemala de 1954 a 1999.

El manual pertenece a la “Colección Guatemala”, del National Security Archive (NSA), una fundación que crearon en 1985 periodistas y académicos, la cual reúne más de 2 millones de documentos que desclasificaron mediante la Ley de Libertad de Información estadounidense.

La colección había sido paulatinamente desclasificada durante los últimos años, pero para acceder a su contenido era necesario avocarse directamente al NSA en Estados Unidos. A partir de hoy, los guatemaltecos pueden acceder gratis a una versión digitalizada de los documentos, mediante seis computadoras con internet de banda ancha que se encuentran en la Sala de Investigadores José Joaquín Pardo, en el Archivo General de Centroamérica (AGC). El usuario dispone de tiempo ilimitado para hacer la consulta.

Ana Carla Ericastilla, directora del AGC, explica que la colección contiene información detallada sobre la injerencia estadounidense en el ámbito político, económico y social de Guatemala.

“Hasta ahora habíamos tenido acceso a esa información a través de los funcionarios guatemaltecos, no desde fuera. Ahora tenemos una visión de la historia que se complementa desde las dos perspectivas”, expone Ericastilla.

Agrega que “no se ha realizado todavía ninguna investigación” sobre documentos en específico, ya que “tendrá que ser la población la que decida qué desea investigar”.

“Guatemala necesita saber lo que pasó y la importancia de esos archivos en la investigación es fundamental. Ahí hay récords que nos permiten ir determinando qué pasó con nuestros seres queridos”, afirma Julio Solórzano Foppa, querellante adhesivo en el caso de la quema de la Embajada de España.

El embajador de EE.UU. Stephen McFarland dice que la idea de facilitar el acceso a la “Colección Guatemala” nació hace más de un año durante la exhumación de víctimas del conflicto armado y los familiares le pidieron colaboración para conocer los documentos del NSA.

La Agencia Estadounidense de Cooperación (USAID) financió el proyecto por medio del Programa de Acompañamiento a la Justicia de Transición (Pajust), del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Más de 200 mil documentos del conflicto armado interno de 1954 a 1999 pueden ser consultados en el Archivo General de C. A.

Dónde leer los documentos

Sala de Investigadores José Joaquín Pardo

Archivo General de Centroamérica, 4a. avenida 7-41, zona 1

Horario: lunes a viernes, de 8:00 a 16:00 horas